2022年安徽省中等职业学校班主任工作室培育建设任务、申报流程，小编已经整理了详细的内容，合肥市 、黄山市 、芜湖市、马鞍山、安庆市、淮南市、阜阳市、淮北市、铜陵市、亳州市、宣城市、蚌埠市、六安市 、滁州市 、池州市、宿州市想要申报中等职业学校班主任工作室项目的朋友有不明白的，可咨询小编：

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安徽省中等职业学校班主任工作室培育建设任务：

各地教育行政部门指导本地区中职学校，对照《中等职业学校班主任工作室建设标准》（以下简称《标准》） 加强工作室培育建设工作。

1.完善建设机制。学校成立领导小组，明确工作室建设的主管校领导、责任部门、建设主体和负责人，德育、教务、教师管理、学生管理、团委、后勤等职能部门共同参与，协同制订建设方案并组织实施。

2.组建工作团队。根据班级建设管理实际需要，组建规模适宜，年龄、教龄、班主任工作年限、职务职称及任教课程专业、研究领域、学缘等结构合理的工作室团队。校级工作室以本校班主任教师和作为班主任培育对象的教师为主体，校内外其他方面专家和教师为补充。

3.创新建设模式。深入分析师徒结对、专题任务驱动、专项课题引领、专门课程培训、模块化团队协作等做法的经验、成效和特点，聚焦落实立德树人，围绕班主任工作室定位和总体目标，坚持因地制宜、兼容并包，创新探索时代特征鲜明、职教特色明显、实际运转有效、预期成果丰富的工作室建设模式。

4.丰富工作载体。围绕班主任沟通交流、政策传导、理论学习、课题研究、专题研讨、跟班见习、带班实践、专项培训、观摩展示、互评互鉴、压力疏导等方面内容，进一步拓展平台、创新形式、丰富载体，推动工作室建设走深走实，实现理论学习、工作研究、育人实践和班主任成长发展的有机统一。

安徽省中等职业学校班主任工作室培育申报流程：

1.各地教育行政部门要高度重视，加大支持力度，指导推进本地区班主任工作室培育建设，可结合实际探索开展市级“名班主任工作室”建设等，组织本地区班主任工作室加强沟通协作，深化共建共研共享。

2.各中职学校要充分认识班主任工作室培育建设的重要意义，加强dang的全面领导，以工作室建设促进班主任队伍建设和班主任工作改革创新，提升育人质量。

3.请各市教育行政部门根据《标准》，遴选确定名班主任工作室培育建设名单，并于2022年7月20日前以市为单位报送推荐名单汇总表（附件3）、申报材料（参考标准梳理有关班主任工作室建设情况）和相关佐证资料（含文件、图片等）电子版和PDF版至省教育厅指定邮箱。

4.省教育厅将汇聚工作室培育建设成果、典型案例，通过有关媒体、门户网站等新媒体平台推介宣传，择优推荐至教育部面向全国中职学校推广应用。请各地教育行政部门（广德、宿松分别并入宣城、安庆报送）于2022年9月10日前，将阶段性工作小结、工作室建设情况信息表（附件4）、1-2个典型案例（3000字以内）、典型案例汇总表（附件5）电子版、PDF版报送至省教育厅指定邮箱。